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口譯

她舉例，行政院長賴清德在擔負台南市長任內，於2013年起以10年為期，鞭策英語作為台南第二官方說話。她希望行政院能比照台南的經驗，成立專案辦公室 翻譯社

將英語列為第二官方說話，陳超明建議分階段、分項目來推動。陳超明說，第一階段先從學校做起，將英語做為講授說話或是第二說話。教育部可以先推公立 翻譯雙語學校，或是頂尖大學必需推出雙語（中文一班、英文一班）的學術課程，可對照馬來西亞的作法，以自然與理工學科優先，其次為辦理或商學課程，人文與社會學科，依然以本國說話授課。

「台灣政府也應該有本身的英文國際電視台」，陳超明說，亞洲大部門國度都有自己 翻譯英文電視台，惟獨台灣沒有。說其實的，台灣一向談國際化，但是政府部分除教育部外，對於國際化，幾近沒有專責機構，也無預算，國際化或國際移動力都是說空話 翻譯社唯有提拔國人對英文的需求，英文能力才會有所晉升。

潘文忠強調，「官方說話」 翻譯用詞，牽扯法制面問題，而鞭策英語需跨部會執行，若上級有相關政策，教育部會盡心盡力。

吳思瑤呼籲教育部應英勇主導，將英語列為第二官方語言 翻譯社她認為，教育部曩昔曾有國語推行委員會、本土說話教育鞭策委員會，目下當今要鞭策英語，應由教育部主導，不要把球推給文化部。

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針對客歲台灣的多益平均成就吊車尾，乃至慘輸南韓和大陸，今天教育及文化委員會上，立委吳思瑤質詢指出 ，國人英文問題是國安問題，更是國度計謀，呼籲把英語列為第二官方語言。教育部長潘文忠默示，假如有相幹政策，教育部會盡心盡力。

對此，實踐大學應外系講座傳授陳超明指出，黉舍一直把英文當學科，而非能力或是溝通東西來教育，學生的英語能力天然很難晉升 翻譯社他認為，英語成為官方說話，目標在改變國人對英語進修的態度，可是真正成為官方說話，牽涉甚廣，公部分可能沒法承受。